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                         Sobre

 

Para pensar na palavra robótica é preciso saber que “um robô é qualquer

máquina, ou equipamento mecânico, que funciona automaticamente simulando
habilidades humanas” (Random House Dictionary), e também que o termor obô vem da
palavra tcheca, robota que significa trabalho repetitivo.
Portanto, o trabalho de um laboratório de robótica envolve o
conhecimento físico, mecânico e eletrônico para a criação de um robô como também a
capacidade de autonomia para a apresentação e desenvolvimento desse trabalho, dentro
de princípios éticos, estéticos e de sensibilidade.
“O futuro já chegou: nas próximas duas ou três décadas, provavelmente
assistiremos a transformações tecnológicas muito maiores que as ocorridas nas décadas
que se passaram desde o nascimento do computador e também a transformações ainda
maiores na estrutura industrial, na paisagem econômica e certamente, também social”
Peter Drucker – Revista Exame.
Para a escola, significa a oportunidade para trabalhar a Pedagogia de
Projetos na forma de pesquisa, experimentação, análise e discussões em grupo,
proporcionando ao aluno a possibilidadera ndsap ost ição didátic,a do conteúdo
transmitido em sala de aula e vivenciado na prática.
Para o professor, significa a possibilidade de transformar o ensino teórico
em algo vivo, movimentado, vibrante, que leve a criança a agir, a fazer coisas; uma vez
que, pouco vale o conhecimento que o aluno apena “guarda”, mas não vive, experimenta.
Para a Robotica Laboratorios, a proposta é despertar e desenvolver uma
atitude científica; pois, quando uma criança investiga, buscando resposta a uma pergunta
ou solução para um problema, exercita-se no desenvolvimento de uma capacidade
básica na vida, a de enfrentar o problema e saber como e onde buscar soluções.